华声在线6月5日讯 （通讯员 李鹏 易静）您心中治疗心理疾病的医院是否带着几分神秘或严肃？在株洲三医院青少年心身康复科，您所看到的景象却是暖意满满。孩子们围坐在一起，专注地装饰一把团扇、接力完成一幅天马行空的画作、共同创作一幅充满力量的言语字画……

这里没有冰冷的器械，只有画笔、色彩、笑声以及悄悄发生的改变。这些看似“好玩”的活动，其实是医院精心设计的“艺术疗愈”团体心理课。

一把团扇，扇走住院的焦虑

“静姐，我从来没做过手工，怕做不好。”

“没关系，我们先选喜欢的颜色，慢慢来。”

在团扇制作活动中，孩子们从选材、配色到粘贴布局，每一步都需要专注与耐心。当原本空白的扇面被风干花草点缀时，孩子的脸上浮现出久违的成就感。一位曾极度抗拒住院的女孩举着自己做的团扇轻声说：“原来我也可以做出这么好看的东西。”

个人创作与接力画像：

在绘画中“看见”与“被看见”

当孩子不愿用语言表达情绪时，画笔就是他们的嘴。他们在个人创作中用灰暗色调画出“被困住的感觉”，再用亮色一笔笔覆盖，象征情绪的释放。在接力画像中轮流在一张画纸上添加一笔或一个元素，在沟通、等待、协作中共同完成一幅完整的作品。

康复科医护人员不做评判，只陪伴和倾听。当看到性格孤僻的孩子在接力中主动为别人的画添上一只小鸟，医护人员知道，他开始愿意与他人产生联结了，孩子心中的力量正在生长......

共创一幅正向激励字画：

言语的力量与集体的温暖

裁剪纸片、涂抹缤纷颜料，一块块零散的色块在孩子们手中拼接成“我怎样都珍贵”、“我本来就很值得”等温暖短句。当作品完成时，它不再是一幅简单的字句，而是这个临时“大家庭”共同的信念。很多家长反馈，孩子出院后会拍照保留这些作品，每当情绪低落时就拿出来看看——那是被理解、被支持的证明。

艺术疗愈的核心，不是培养艺术家，而是通过创造过程，让孩子重新建立对自我的肯定，从而缓解住院带来的陌生感和焦虑。

自开展这一系列活动以来，医护人员观察到最显著的变化是：治疗依从性明显提升，孩子从“抗拒治疗”变为“愿意参加每天的团体活动”；同伴关系改善，活动中建立的微小善意与协作，延续到了病房日常，冲突减少，互助增多；情绪调节能力有效提升，艺术创作时身心放松，睡眠和情绪同步改善。

医院始终相信：医学治疗解决的是症状，而艺术与人文关怀滋养的是心灵。在这里，每一个团扇、每一幅画、每一句共同写下的字，都是孩子们走向康复的一小步。

如果您或您的孩子正在经历情绪的风雨，请不要独自承受。株洲市三医院儿童青少年心身康复科愿意成为那盏灯，用专业与爱，照亮前行的路，让每一颗年轻的心，都被温柔接住。

责编：王仪

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来源：华声在线