华声在线4月8日讯（通讯员 陈萍）“妈妈！我控制不住我自己啊！”"我是一个多动症孩子的妈妈，带养儿子的这九年可以用四个字形容——兵荒马乱。他从出生就与众不同，最明显的是睡眠问题：入睡困难且异常闹腾。总像“缺根弦”似的不服从集体安排，上学后愈发格格不入。可家人总说“调皮孩子有出息”，他爸认定是态度问题，不尊重人。

冲动行为、学习困难、情绪问题、社交障碍……你的宝贝有以上这些情况么？

什么是多动症

多动症即注意缺陷多动障碍(ADHD)，是起病于儿童期的常见神经发育障碍。主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和有明显的冲动行为，进而导致学习效率低和人际交往困难。青春期和成年后其活动过多症状减轻，但仍有明显注意缺陷，多数可持续到成人。可通过心理干预和药物等方式进行治疗。

多动症的三种分型

1.注意力缺陷型：主要表现为注意力不集中，但不多动。

2.多动-冲动型：主要表现为多动和冲动行为，但注意力问题不明显。

3.混合型：同时具有注意力不集中和多动-冲动行为。

多动症的表现

冲动行为

多动症孩子可能表现出冲动和自我控制能力差的特点，具体表现为经常讲话过多，经常在提问的人还没有讲完话之前，就把答案说出来；经常难以等待，比如排队时，等不到轮到自己就会行动，经常打断或者侵扰他人。

学习困难

多动症患者往往面临学习困难的问题，注意障碍和多动/冲动症状会干扰他们的学习过程，导致他们在学校和家庭学习中遇到困难。

情绪问题

包括焦虑、抑郁和自卑等。同时他们也可能表现出情绪不稳定、易怒或者情绪管理能力差。

社交问题

由于注意力和冲动行为的干扰，多动症患者可能面临社交困难，他们可能会在与他人交往中遇到困难，比如无法维持对话，难以理解他人的非言语信号。

孩子总是坐不住，可能是多动症在作怪！

“妈妈！我控制不住我自己啊！”"我是一个多动症孩子的妈妈，带养儿子的这九年可以用四个字形容——兵荒马乱。他从出生就与众不同，最明显的是睡眠问题：入睡困难且异常闹腾。总像“缺根弦”似的不服从集体安排，上学后愈发格格不入。可家人总说“调皮孩子有出息”，他爸认定是态度问题，不尊重人，哎。

冲动行为、学习困难、情绪问题、社交障碍……你的宝贝有以上这些情况么？

什么是多动症

多动症即注意缺陷多动障碍(ADHD)，是起病于儿童期的常见神经发育障碍。主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和有明显的冲动行为，进而导致学习效率低和人际交往困难。青春期和成年后其活动过多症状减轻，但仍有明显注意缺陷，多数可持续到成人。可通过心理干预和药物等方式进行治疗。

多动症的三种分型

1.注意力缺陷型：主要表现为注意力不集中，但不多动。

2.多动-冲动型：主要表现为多动和冲动行为，但注意力问题不明显。

3.混合型：同时具有注意力不集中和多动-冲动行为。

多动症的表现

冲动行为

多动症孩子可能表现出冲动和自我控制能力差的特点，具体表现为经常讲话过多，经常在提问的人还没有讲完话之前，就把答案说出来；经常难以等待，比如排队时，等不到轮到自己就会行动，经常打断或者侵扰他人。

学习困难

多动症患者往往面临学习困难的问题，注意障碍和多动/冲动症状会干扰他们的学习过程，导致他们在学校和家庭学习中遇到困难。

情绪问题

包括焦虑、抑郁和自卑等。同时他们也可能表现出情绪不稳定、易怒或者情绪管理能力差。

社交问题

由于注意力和冲动行为的干扰，多动症患者可能面临社交困难，他们可能会在与他人交往中遇到困难，比如无法维持对话，难以理解他人的非言语信号。

有效的心理行为治疗包括下面三种类型：

1.家长培训

帮助家长更好地了解注意缺陷多动障碍，学习正确地管理孩子注意缺陷多动障碍行为的方法。

2.儿童培训

帮助孩子发展出相应的社交、学习、问题解决等技能以应对注意缺陷多动障碍带来的困难和麻烦。

3.学校干预

帮助老师理解注意缺陷多动障碍儿童的需求，以及恰当的管理注意缺陷多动障碍儿童在教室内行为的方法。

家长对注意缺陷多动障碍应给予重视，在和孩子相处的过程中，如果发现以上这些情况，应该及时给予干预，让孩子的成长过程更加健康和充满正能量。每一个孩子都是独特的，我们都需要用爱和耐心去帮助他们，让他们健康快乐地成长！

责编：庞琦

来源：华声在线