华声在线11月15日讯(通讯员 曹晗)同一间教室、同一个课堂、同一个老师，有的孩子上课认真、专注、安静，始终跟着老师的节奏走，学习成绩稳步提升，有的孩子一学习就开始两眼放空，左瞅瞅又看看，往前说下话，往后摆弄桌椅。手上功夫也是一刻不停歇，愣是可以把一个橡皮抠出个“三室一厅”，总之注意力就是不在书本上，是什么让孩子的专注力有这么大的偏差呢?

【什么是“专注力”?】

专注力，也叫“注意力”，是指孩子精神及心理活动能集中于特定事物上，并持续一段时间。在儿童心理学上，注意力是一种心理现象，通常称为“专心”。注意力是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。

专注力包含五个维度，当专注力不足时通常会有以下表现：

1、持续性专注力：坐不住，小动作多，上课易分心，做事拖拉......

2、转换性专注力：写作业不能马上进入状态，入睡难......

3、分配性专注力：做不到边听边记笔记，听课效率低，听写时听错写错......

4、选择性专注力：容易受周边的事物打扰，抗干扰力差，爱插话......

5、观察性专注力：粗⼼、审题错误，丢三落四......

我们可以对照自己的孩子，看是否有以上一些表现，如果孩子已经出现有一些专注力不足的表现，那就需要引起家长的注意了。

儿童发育行为专家提示，孩子年龄越小，专注力时间越短：5~6岁时专注时间为12-15分钟，7~10岁时为20分钟，10~12岁时为25分钟，12岁以上可以达到30分钟。

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（一审：蒋俊 二审：王亚奇 三审：禹振华）