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如何让孩子快乐成长?
 2012-09-27 华声健康网

  

核心提示:千万不能用“分数”来逼孩子。这样做,不仅使孩子不快乐,甚至会导致一些极端事件发生。2000年春节,浙江一名高二学生因为父母对学习要求严格,压力太大,失去理智,用铁榔头杀死了母亲。正是过高的期望扭曲了母亲对孩子的爱,扭曲了一个孩子的心,使他走向极端。我曾在文章中呼吁:决定孩子一生命运的,不是分数,而是理想,不要用分数去逼迫孩子。
  卢勤,中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家、中国少年儿童新闻出版总社原总编辑、中国家庭教育学会常务理事、中国关心下一代工作委员会专家委员会委员、全国“更新家庭教育观念报告团”成员。长年担任中国少年报社“知心姐姐”栏目主持人,被广大少年儿童及父母称为“知心姐姐”。她长年致力于对少年儿童及家长心理健康的研究。著有《写给年轻妈妈》、《做人与做事》、《写给世纪父母》、《告诉孩子,你真棒!》、《长大不容易》等书。

  近日,她应凤凰网、中国移动通信集团河南有限公司郑州分公司之邀来郑州讲学,本报记者就如何使孩子快乐成长的话题对她进行了专访。

  很多孩子不快乐

  记者:2005年6月1日,胡锦涛总书记给全国少年儿童提了三点希望:勤奋学习,快乐生活,全面发展。卢老师,您是一位受人尊重的教育家,您觉得当下的孩子快乐吗?

  卢勤:根据我的观察,相当多中小学的孩子物质条件很好,却并不真正快乐。

  记者:为什么呢?

  卢勤:说一件往事吧。有一次,我在接听“知心电话”时,上海的一个男孩对我说:“我最恨我们家那架讨厌的钢琴了。为了弹钢琴,我挨过妈妈许多次骂,也挨过爸爸不少次打。可我根本不爱弹钢琴,每次坐在钢琴前,就像坐电椅一样难受。我喜欢踢足球,可我爸爸妈妈说踢足球没出息,影响考大学,硬把我心爱的足球从阳台上扔了下去,我找了一天也没找回来。”

  为什么父母花几千元钱买来的钢琴,竟成了孩子最恨的东西呢?为什么丢掉一个在大人眼里不值几个钱的足球,竟让孩子如此伤心呢?

  因为这些父母根本不知道该怎样爱孩子,他们拼命地去为孩子构筑一切,不管孩子需要不需要、喜欢不喜欢,只管塞给孩子,而且因为这些还无情地把他们和大自然分开,无情地剥夺了他们喜好和选择的权利。

  孩子固然是父母的孩子,但做父母的首先应该明白,孩子是一个独立的、有自己爱好的个体。我们塑造孩子,但不能以牺牲孩子的童年乐趣为前提,不能以大人的认识和感觉为标准限定孩子。孩子的行为可以引导,但童趣、童真不能被剥夺,童心不能被践踏。

  孩子一生中最重要的不是成功,而是快乐与幸福

  记者:您觉得孩子们主要是在哪些方面不快乐呢?

  卢勤:上世纪90年代孩子们面临的主要问题是交友问题,而2000年以后孩子们的烦恼更多的来自于与父母的冲突,父母的教育方法没有跟上孩子的变化,所以他们就产生冲突。“孩子们过早进入了青春期,父母过早进入了更年期,青春期、更年期很难沟通。总结来说,亲子沟通成了2000年以后家庭教育最严峻的问题。我们搞知心家庭学校,就是为了让孩子和父母找到一个沟通平台,但是,目前这个问题还没有得到彻底解决。我总结了5点可以概括目前亲子关系的问题:过高的期望给自己带来失望,过度的保护使孩子无能,过分溺爱让孩子无情,过多干预给孩子带来无奈,过多的指责使孩子无措。

  记者:如何让孩子们快乐起来呢?

  卢勤:千万不能用“分数”来逼孩子。这样做,不仅使孩子不快乐,甚至会导致一些极端事件发生。2000年春节,浙江一名高二学生因为父母对学习要求严格,压力太大,失去理智,用铁榔头杀死了母亲。正是过高的期望扭曲了母亲对孩子的爱,扭曲了一个孩子的心,使他走向极端。我曾在文章中呼吁:决定孩子一生命运的,不是分数,而是理想,不要用分数去逼迫孩子。

  现在家长对孩子的分数期望过高,给孩子带来巨大压力,父母与孩子之间的话题只有考试和成绩,家里失去了欢笑,失去了亲情。可是靠考试得到高分数,就能得到美好的生活吗?家长需要明白,你是要分数,还是要孩子?是要成绩,还是要成长?

  记者:那么,您觉得,孩子一生中最重要的是什么呢?

  卢勤:我认为,孩子一生中最重要的不是成功,而是快乐与幸福。

  记者:现实中,很多家长都抱怨,说现在的孩子不好教育,您认为他们指的是什么?

  卢勤:不好教育,准确来讲是和孩子不好沟通吧。作为家长应该学会倾听、尊重和信任,这样孩子才愿意打开心门。家长应及时肯定孩子,不要因为分数给孩子制造紧张气氛,鼓励孩子拥有梦想,并且为之努力。父母与孩子之间平等对话要远远胜于对抗带来的效果,只有沟通无障碍了,孩子才会好教育。

  教育的目标不是考满分,而是挖掘潜能

  记者:有家长和老师说,孩子教育得好不好,总得有个标准吧?不看分数看什么?

  卢勤:我们首先要明白,教育的目标不是考满分,而是挖掘潜能。每个人都有自己独特的潜能,教育的目的就是挖掘不同的人的不同潜能。说说象棋世界冠军谢军吧,她的爸妈都是清华毕业生,但她跟妈妈说:“我每次一坐在棋盘前面就特别兴奋,而坐在书桌前就觉得非常难受。”妈妈就答应了她的要求,结果她成了象棋世界冠军。

  作为家长要明白,自己的孩子优势在哪里,而不是跟人家的孩子比,瞧人家的孩子是金子,看自己的孩子是沙子,事实上,任何一个孩子都有优秀的一面,家长要善于发现孩子的优点。从学校的角度来讲,学校要因材施教,给予孩子们不同的平台、不同的激励手段。教育不是把每个孩子都教成一个样子,或者让孩子越来越觉得自己不行,教育是要让每个孩子都能发现自己能行的那一面。我今天不行,但明天能行,要给孩子这种对自我的期待,这种期待会像一粒种子一样在孩子心中发芽,不管孩子到了哪里,都会对自己抱有希望,孩子就会在自己喜欢的领域内做出成绩。

  记者:但也有人说,本事是逼出来的。看美国的“虎妈”,不是也把子女逼成才了么?

  卢勤:美国“虎妈”逼女成才,但并不是说我们的孩子成才都需要一个“虎妈”。我上面讲的恨钢琴的故事就是个反例。我们更需要宽容、有爱心、有智慧的家长。家长最应该做的是尊重孩子的天性,发现孩子的优势,挖掘孩子的潜能,培养孩子的兴趣,帮助孩子确立人生目标,让他们为自己的目标而奋斗,成为知识渊博的人、心胸开阔的人、兴趣广泛的人、敢于创新的人。在尊重与认同之下长大的孩子,才会获得自信,才能成功达成自己的目标。

  我想告诉家长们,渴望孩子“成龙”、“成凤”是人之常情,但你们也必须知道,“龙生九子,子子不同”。培养孩子也是一样的道理:孩子是各不相同的,各有各的特点,各有各的长处,各有各的兴趣,要根据孩子的特点对孩子进行培养,而不是看人家的孩子干什么,自己就惶惶地让自己的孩子也干什么。让孩子成为他自己,这是父母时刻要提醒自己的话。

  把要求变成鼓励,孩子一定会配合你

  记者:我了解到,您在解答家长教育孩子上的疑问时,大多主张以鼓励为主。

  卢勤:是的。只发现孩子的优点和长处还不够,还要毫不吝啬地把你的赞美表达出来,告诉孩子:“你真棒!”知名画家范学宜曾写过这样一句诗:“阳光射进来,灰尘就有了方向。”迷茫的孩子就像黑暗中的灰尘,他需要的是一缕阳光、一线希望、一个方向,而你只给他暴力、训斥,这肯定不行。教育应该是一种感情的传递,爱的启迪、黑暗中的一缕阳光。

  其实,任何一个孩子都有自己的优点,成年人不要总挑孩子的缺点,说孩子这不行那不好,要学会去发现孩子的优点,并加以鼓励。

  记者:但家长和老师都很习惯“批评”人,觉得这样才是对人好。

  卢勤:有的老师喜欢当众批评孩子,让孩子在众人面前“出丑”,以为这样做,就会让孩子印象深刻,从而达到教育目的。其实,这种方式往往达不到好的教育目的,而只会严重伤害孩子的自尊心。面对孩子的缺点或者问题,真正有效的方法是背后批评指正,照顾孩子的自尊心。

  如果孩子出现什么问题了,调动孩子配合积极性的最好办法就是,把对孩子的要求和期待用鼓励的话语说出来,孩子一定会配合你,而不是强化孩子的缺点和问题。人人都需要赞美,需要被认可,大人尚且如此,何况孩子?因此我想告诉所有爱孩子、关心孩子成长的人,用你们的赞美去调动孩子,不要吝惜自己的赞美和鼓励。

  记者:赞美?会不会让孩子觉得太假?

  卢勤:赞美大有讲究。要针对具体的事,并且要及时,不能空泛地说“你真棒”,而是在孩子做了某件值得表扬的事之后,及时具体地表扬孩子,比如说,孩子今天主动帮助做家务了,你不能只说:“孩子,你真棒!”而应说:“孩子,今天你主动帮助做家务了,承担了一个家庭成员的责任,这样做真好!”

  早教

  教得是否合适很关键

  记者:对于现在早期教育,您有什么看法?

  卢勤:我认为问题不是教得是不是太早,而是教得是不是合适。

  记者:这怎么讲呢?

  卢勤:儿童成长有语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、婚姻敏感期等9大敏感期,这些敏感期也是孩子的某项能力的关键时期,这个时候辅助早期教育来捕捉孩子的敏感期,对孩子的情商和智商的潜能开发是有好处的。因此早期教育不仅是早,而是要科学。有的家长炫耀,自己的孩子能识多少个字,能背多少首诗,这是家长没明白早教的真谛,早教是潜能开发,而不是具体的识字学习。

  早教的过程要让孩子感到快乐,但早教绝不是让孩子玩玩就够了,有的家长认为给孩子报个早教班,让保姆让老人带着孩子去就行了,把孩子托付给早教中心,自己不用操心了。事实上,早教也是个亲子关系的互动过程,父母有早教的意识,还要了解懂得早教的真谛和内涵是什么,在与孩子互动的过程中,开发孩子的潜能,也知道早教是干什么的,这很重要。

  不管孩子是否上早教班,父母都要多陪伴孩子,而且是高质量的陪伴,即便孩子小还不会说话,也不能把他放到一边不理他,要多跟孩子说话,看着他微笑,用眼神和他交流,让孩子感觉到温暖,这是给孩子最重要的礼物。

  送给孩子们的

  “快乐三箴言”

  记者:能否教给河南的孩子们一些快乐法宝?

  卢勤:我送给家长“快乐人生三句话”吧。

  第一句:“太好了!”

  ——改变心情就改变了世界。人生有快乐也有烦恼,快乐的人遇事喜欢说“太好了”,烦恼的人遇事总是说“太糟了”。快乐的人不是没有烦恼,而是善于排除烦恼,尽可能保持快乐的心情;烦恼的人不是命运不好,而是心态不好,快乐的事到他那里也变成了烦恼。

  第二句:“我能行!”

  ——改变看法就改变了世界!每个人都有自己的长处和短处,一旦你学会了突出自己的优点和长处,自卑感就会消失。

  第三句:“我帮你!”

  ——改变情感就改变了生活。很多快乐的情绪都来自付出。我们在帮助人的过程中可以体会到被认可、被需要、有价值的感觉,这种感觉让人快乐,当我们善于帮助别人了,也就为自己打开了与人沟通的局面,这会让我们受欢迎,让我们拥有无限创造力。

[稿源:大河健康网] 
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