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宝宝学说话的五个误区
 2012-09-12 华声健康网

  

核心提示:早期语言训练是开启孩子智慧大门的钥匙。如今,许多年轻父母已经意识到孩子早期语言训练的重要性,但在具体实施过程中,通常存在以下几方面的误区。
  误区一:认为宝宝太小听不懂

  婴儿的学习能力很强,当家人总是对着他充满爱意的说话,慢慢的语言信息就储存在大脑,宝宝开始咿呀回应。到了9个月时,他就会叫“爸爸,妈妈”了,并能逐步理解指令,比如:“宝宝,妈妈呢?”他就会寻找妈妈。

  误区二:用“奶话”和宝宝说话

  “奶话”指8~9个月的婴儿,随着成人的语言刺激“咿咿呀呀”学话。看到小狗,大人通常都会教“汪汪”。虽然生动有趣,符合宝宝特点,但却忽略了孩子抽象思维的培养,应注意将理性词汇和感性相结合。

  误区三:过分满足宝宝的要求

  如果宝宝指着水瓶,家长马上就把水瓶递给他。这种方法不可取,使宝宝失去说话的机会。正确的做法是,可以给宝宝一个空水瓶,当他想要水时,可以问他“宝宝想要什么呀?”提醒他说出“水”这个词。给予孩子一定的难度,让他表达出来。

  误区四:不让老人说方言

  因为工作繁忙,很多家长都会选择把孩子交由老人看护,同时,年轻家长们常叮嘱不让老人说方言。其实,宝宝喜欢听各种不同的声音,多给他们听觉刺激,有利于听觉注意力的集中和灵敏,还可以让宝宝多掌握一种语言,会促进语言发育。

  误区五:重复宝宝的错误发音

  刚会说话的宝宝常常发音不准,如把“吃”说成“七”,把“狮子”说成“希几”等等。这是因为小儿听觉分辨能力和发音器官的调节能力还比较弱,不能正确掌握某些音的发音方法。大人绝对不能因为好玩而学舌孩子的发音。大人应该用正确语言和宝宝说话,时间一长,宝宝发音就会逐渐正确了。

[稿源:华声健康网] [作者:韩伟] 
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