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家长怎样发掘宝宝的潜能
 2012-07-16 华声健康网

家长怎样发掘宝宝的潜能

家长怎样发掘宝宝的潜能

  3岁的朵朵每次和妈妈上街,只要听到商店里传出的音乐,就会煞有介事地跟着哼唱。妈妈张女士说,朵朵在八九个月大的时候就会按音乐的节奏摇晃身体,所以张女士和丈夫常弹钢琴给她听。现在朵朵一听到钢琴声响起,就会特别开心,还跟着节奏跳来跳去。张女士一方面因为宝宝表现出的这种乐感而高兴,一方面又陷入困惑之中:朵朵是不是有音乐天赋?是不是现在就应该送她去专门的培训机构学习音乐?做家长的应怎样发掘宝宝的潜能呢?

  德国汉堡的心理学家安格利卡·法斯说:“小孩自愿做的和给自己带来乐趣的事情,实际上可能是提前发出他们有这方面天赋的信号。因此,如果父母仔细观察孩子,并发现他们有什么爱好,这是有益的。”但不少家长却为如何发掘孩子的天赋而困惑。

  怎么判断宝宝是否具有音乐天赋

  针对张女士的困惑,记者采访了湖南省教育科学研究院基教所研究员、幼教专家周丛笑女士。

  “宝宝是否具有某一方面的天赋,是不能过早下结论的。”周丛笑认为,仅仅只看孩子当下的表现,还不足以判断她在音乐上是否具有天赋,还需要进一步的观察。要看她今后是否对音乐有持久的兴趣,以及对音乐是否一直具有一定的敏感度。

  周丛笑认为,“要真正发现孩子的兴趣所在,了解孩子的优势智能和弱势智能,然后发扬优势智能,弥补弱势智能。过早下结论不好,有碍孩子的全面发展;过早参加专门的培训班也不好,因为培训班的定向性比较强。”

  “要培养宝宝对音乐的兴趣,在日常生活中应该让宝宝多听音乐,多接触乐器玩具,让她将兴趣蕴含在玩耍当中。如果宝宝确实有这种音乐感受和兴趣的话,宝宝4岁以后家长可以和宝宝商量,看是否要进专门的音乐培训班学习。”周丛笑说,

  孩子成长不是短跑,别在意起跑线的输赢

  “现在很多家长在发掘孩子潜能与特长方面都具有功利性,总是想着不要让孩子输在起跑线上。宝宝还未出生时,父母就开始进行胎教;出生后不久,就开始筹划着让他学这学那,并买来许许多多益智类的玩具;到三四岁的时候,就开始被父母带着出入于各种特长培训班,如音乐班、美术班、珠算班、舞蹈班、绘画班等。”周丛笑说,“我不认同这种带有很强功利性的培养心态。很多家长也向我咨询过这个问题,我会这样解释给他们听:起跑线是针对体育项目说的,起跑线的输赢对于短跑来说特别重要,对于长跑就不那么重要了。孩子的成长是短跑吗?答案显而易见,孩子的成长是更加漫长的马拉松。马拉松重视的是耐力、身体素质、应急能力以及心理素质,显然,起跑线的争分夺秒对马拉松式比赛的作用并不大。”

  一旦选定项目,家长要帮助孩子坚持下去

  有的家长让孩子参加特长培训班,是想提升孩子的素质,并不指望孩子日后成名成家。但是有的孩子今天想学这个,明天想学那个,于是家长辛辛苦苦地陪着孩子上各种培训班。短则两三个月,长则半年,有的孩子新鲜劲一过,就死活不肯再学了,这让很多家长浪费了不少精力、金钱,最让家长心痛的是时间花了不少,但孩子最后仍然一事无成。

  家长如何解决这个问题呢?湖南师范大学音乐学院一位有着多年钢琴教学经验的老师告诉记者,就钢琴而言,5岁左右开始学习比较合适。如果家长经过慎重考虑要让孩子学钢琴,头两三个月家长不用去督促,但此后的两年里家长要督促孩子每天练习20至30分钟,这是一个习惯的培养,让孩子觉得练琴和吃饭喝水一样是每天必须做的一件事。只要家长帮孩子养成练习钢琴的习惯,相信孩子能够学会钢琴。

[稿源:华声健康网] [作者:韩伟] 
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